Formations

Les contrats d’un projet de construction, à diverses étapes du processus, comprennent, la plupart du temps, trois obligations importantes et interdépendantes pour les parties contractantes : le contenu, le coût et la durée.

Ce cours s’adresse aux architectes en pratique privée et aux donneurs d’ouvrage soucieux de mieux comprendre et traiter de l’obligation de la durée de leurs contrats, avant et pendant la construction.

Objectifs :

• Sensibiliser et informer les participants sur l’importance à accorder à l’aspect durée des contrats dans un projet de construction, tant dans la préparation des documents que dans le choix du mode de réalisation et le suivi de la progression des travaux ;
• Les instruire sur les meilleurs moyens à prendre pour aborder cette obligation avec la considération qui s’impose ;
• Avec les connaissances acquises à la fin de la formation, rendre les participants plus avisés et conscients de l’importance de cette obligation des contrats et en mesure d’être plus critiques et mieux outillés, pour en assurer une meilleure gestion à toutes les étapes de processus.

Formateur : Michel Desrosiers

L'intégration aux plans et devis des exigences relatives aux bâtiments verts s'inscrit dans une démarche de développement durable. Que l'architecte agisse par conviction personnelle ou par besoin de conformité aux exigences du donneur d'ouvrage, les projets de bâtiments verts exigent qu'il apporte des changements à la méthode traditionnelle de préparation des plans et devis. Tout dépendant des objectifs du projet (certifications LEED, Green Globes ou BOMA Visez Vert ; conformité aux exigences NOVOCLIMAT ou PEBC), certaines stratégies s'imposent. Ces stratégies visent à ce que concepteurs et donneurs d'ouvrage comprennent les objectifs et les impacts en termes de coûts. Elles permettent que l'échéancier et la complexité du projet soient bien évalués. Enfin, elles font en sorte que les exigences soient intégrées à la conception, reflétées dans les plans et devis, et bien exécutées par les entrepreneurs.

Objectifs : Familiariser les architectes aux aspects pratiques de l'intégration aux plans et devis des exigences relatives aux bâtiments verts.

Formateur : Lyse Mireille Tremblay

Le patrimoine moderne est un thème de plus en plus reconnu du patrimoine culturel et plusieurs ensembles et bâtiments modernes sont protégés dans le cadre de la Loi sur l’aménagement du territoire et de l’urbanisme de même que dans celui de la Loi sur les biens culturels du Québec. Si tous les édifices patrimoniaux nécessitent une attitude et des compétences particulières de la part des professionnels qui sont responsables de leur réfection, restauration, réhabilitation et/ou modification, ceux qui appartiennent au patrimoine moderne posent des problèmes particuliers du fait de la nouveauté de l’architecture qui constitue son domaine, tant sur les plans formel et technique que fonctionnel.

Objectifs : Permettre aux participants de prendre connaissance du domaine du patrimoine architectural moderne, de se familiariser avec la spécificité de l’architecture novatrice du XX^e siècle, de découvrir les enjeux particuliers que pose sa sauvegarde, d’examiner des cas de conservation d’ensembles et de bâtiments modernes.

Formateur : France Vanleatheam

Les meilleures pratiques de gestion de projet sont examinées du point de vue spécifique des spécialistes et responsables de la conception et de l’exécution d’ouvrages de construction et d’infrastructures. La gestion de la conception et la gestion de l’exécution constituent des défis de gestion de projet distincts auxquels s’ajoute la perspective distincte de chaque intervenant. De nombreux principes et meilleures pratiques sont néanmoins communs à la gestion de projet et à la gestion d’équipes multidisciplinaires au sein de cette industrie.

La gestion de projet est un outil puissant. L’utilisation des pratiques standards et des nouvelles pratiques et leur intégration peut assurer la bonne marche des projets. La planification des responsabilités et des activités doit être accompagnée par la gestion active de l’exécution. Le suivi et le contrôle des résultats ne sont pas suffisants, il faut « faire arriver les choses » (make things happen). Les nouvelles approches redéfinissent le rôle du gestionnaire de projet dans ce sens.

Cette formation est solidement ancrée dans la pratique quotidienne de la gestion de projet. La pédagogie suscite les échanges, propose l’expérimentation des processus et le partage des expériences entre les participants. La formation positionne l’ensemble des apprentissages au sein d’un cadre conceptuel intégrateur qui permet aux participants d’actualiser leurs propres expériences à la lumière des connaissances acquises au cours de la formation.

La formation présente également des résultats inédits de la recherche de pointe en gestion de projet notamment réalisée au sein de la chaire de recherche de l’ESG-UQAM, la plus importante chaire de gestion de projet au monde.

Formateur : Claude Besner Ph.D. PMP

L’importance grandissante des travaux de restauration, de rénovation et de recyclage des bâtiments anciens nous oblige à revoir nos connaissances à la fois scientifiques et historiques. Tout en nous offrant l’occasion de mieux comprendre les causes associées au vieillissement et à la dégradation des matériaux et des assemblages, ce cours nous permet de mieux évaluer les retombées à long terme de nos interventions. Une révision des principaux phénomènes sollicitant ces assemblages, en particulier ceux qu’imposent les nouvelles exigences relatives à l’économie d’énergie, au mode de vie et aux nouveaux usages, s’impose. Quoi de mieux que le partage de nos connaissances et de nos pratiques pour faire le point sur ces questions. Ce cours s’adresse aux architectes désireux de mettre leurs connaissances à jour, aux nouveaux architectes et aux stagiaires en architecture.

Objectifs :

Revoir l’ensemble des phénomènes physiques et les conditions du milieu qui sollicitent l’enveloppe d’un bâtiment.

Comprendre comment réduire l’ampleur de ces phénomènes tout en assurant la durabilité des assemblages et des matériaux de l’enveloppe du bâtiment.

Comprendre comment ces phénomènes doivent être pris en considération pour établir un programme d’intervention visant soit à rénover, soit à restaurer le bâtiment.

Expliquer comment les assemblages de murs extérieurs se sont progressivement transformés au Québec, au fil des ans et des traditions constructives.

Prendre connaissance des principaux problèmes qui se posent selon les assemblages de murs les plus courants et discuter de certains moyens pour les corriger.

Formateur : Jules Auger

L’architecte doit développer une connaissance des divers mécanismes d’estimation et de gestion des coûts même si ce n’est pas son rôle principal. Il sera impliqué et appelé à commenter les coûts à toutes les étapes d’un projet, de la conception jusqu’à la fin de la construction. Cette connaissance des coûts offre une protection à l’architecte et son client. Le projet ne doit pas atteindre l’étape des soumissions si l’on calcule qu’il dépasse les budgets disponibles. L’architecte aura des difficultés à se faire payer en double s’il est nécessaire de refaire les documents de soumission.

Durant l’étape de la construction l’architecte doit constamment évaluer et approuver les demandes de paiements de l’entrepreneur.

Objectifs :

Sensibiliser l’architecte à l’importance de développer une bonne connaissance de l’estimation ;

Discuter les différentes classes d’estimations et les divers types de documents à utiliser en fonction du type de projet et de l’étape de développement qu’il a atteint ;

Revoir les autres méthodes d’estimation, moins formelles, qui sont utiles et d’autres qui sont à éviter ;

Comparer les méthodes Uniformat et Masterformat et leurs utilisations ;

Décrire les diverses sources d’information sur les coûts ;

Revoir les facteurs qui peuvent influencer les coûts ;

Revoir l’implication des coûts dans les conditions générales ;

Examiner les divers pièges et erreurs possibles dans le processus de préparation d’estimations ;

Examiner les méthodes d’application de l’estimation dans un atelier d’exercices pratiques.

Formateur : Kenneth Hampson

Dates : 8, 15, 22, 29 juin et 6 juillet 2012

Cette activité de formation vise à transmettre aux participants une méthode d’analyse efficace des exigences du Code de construction, Chapitre 1, Bâtiment, applicables à tout type de bâtiment au Québec. Il s’agit d’une formation de base sur la réglementation du bâtiment qui est essentielle pour les stagiaires de l’Ordre et permet également à ceux qui sont membres de l’OAQ depuis quelques années de valider leur méthode de travail et de mettre à jour leurs interprétations en fonction de la nouvelle réglementation en vigueur. L’édition 2005 du Code national du bâtiment (CNB) et le décret 293-2008 seront utilisés dans ce cours.

Objectifs :

Permettre aux participants d’acquérir une méthodologie pour l’utilisation du Code de construction ; de se familiariser avec la nouvelle approche du Code par objectifs ; d’acquérir une méthode d’analyse efficace des exigences du Code de construction ; d’étudier les différents aspects de la sécurité et de la réglementation du bâtiment.

Formateur : André Gobeil

L’adaptation d’un concept à partir d’un rendu ou croquis jusqu’à sa réalisation en un environnement bâti requiert des connaissances intuitives au niveau de la qualité, du contrôle et du potentiel de l’éclairage électrique. Grâce à ces notions, il est ainsi possible de façonner la perception des utilisateurs et leur expérience d’un espace. Avec l’évolution rapide de la complexité et diversité des sources lumineuses et appareils électriques, l’architecte détient désormais les outils nécessaires pour réduire la consommation énergétique d’un bâtiment et développer des environnements novateurs par le biais de la conception en éclairage. Le domaine de la construction est encadré par divers codes de bâtiments et indicateurs de développement durable. L’architecte doit développer ses capacités d’extrapoler des spécifications techniques à partir d’effets visuels, de comprendre les implications de décisions d’ingénierie et de se tenir au courant des options acceptables qui répondraient aux normes.

Objectifs :

À travers une vue d’ensemble de l’équipement d’éclairage disponible sur le marché, des études de cas et des démarches à suivre pour le développement de spécifications d’éclairage, ce cours fournit aux architectes une introduction et un aperçu des notions primordiales reliées au domaine de l’éclairage.

Familiariser les architectes à l’équipement, aux sources et aux outils d’éclairage disponibles pour répondre aux contraintes techniques, aux exigences du développement durable et pour réaliser leurs concepts de design d’éclairage.

Formateur : Conor Sampson

Le public a découvert l’expression « inspection préachat » principalement par le biais du marché immobilier de la revente de résidences unifamiliales.

Un nouveau service est alors apparu. Celui de l’inspecteur en bâtiment. Ceux qui participent grandement à sa présence lors d’une transaction immobilière sont les agents et les courtiers immobiliers. La pratique de l’inspection préachat existe ainsi au Canada depuis quelques décennies. La révision du Code civil du Québec au l’aube du 21^e siècle a changé la donne ; les inspecteurs ont voulu se donner un statut de professionnels et arrivent en partie à donner cette image aux consommateurs.

Quelle place occupe l’architecte dans cet échiquier plus ou moins bien défini ?

Objectifs :

Acquérir une grille d’analyse et connaître les règles de l’art dans le domaine de l’inspection préachat.

Le but premier de l’inspecteur est d’identifier les anomalies de la maison qui peuvent en limiter la pleine jouissance. On prend connaissance des divers ordres, associations, organismes et individus directement et indirectement impliqués dans le domaine (agent d’immeubles, notaire, avocats, consommateurs). On prend connaissance de la norme de pratique de l’Ordre des architectes. Cette norme vise à fournir des lignes directrices minimales en matière d’inspection en bâtiment ; donner un caractère public aux services fournis par les inspecteurs en bâtiment, membres d’un ordre professionnel ;  définir certains termes ; fournir des lignes directrices pour la rédaction des rapports.

On s’intéresse au formulaire de divulgation du propriétaire vendeur.

Le participant sera en mesure à la fin de ce cours de connaître la pratique de l’inspection préachat.

Formateur : Claude Tanguay